| 分類項目 |
区分 |
授 業 内 容 【クリックすると詳細が表示されます】 |
講師 |
実践事例
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| 言語活動 |
1-1 |
「ことばの学習教室」 ～ 日本語はおもしろい！～ |
加藤 昌男氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-1 |
「ことばの学習教室」 ～ 日本語はおもしろい！～
石川県小松市立板津中学校 での実践例 |
加藤 昌男氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-1 |
「ことばの学習教室」～豊かなことば、豊かなコミュニケーション～ |
加藤 昌男氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-18 |
バイオリン演奏を通して、「聞く力、感じる力、表現する力」を高める |
久米 晶子氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-18 |
バイオリン演奏を通して、「聞く力、感じる力、表現する力」を高める |
久米 晶子氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-18 |
「バイオリン演奏を通して」台東区立田原幼稚園 |
久米 晶子氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-23 |
「プレゼンテーション入門」～世の中にはない新製品・サービスをつくろう～ |
一般社団法人 アルバ・エデュ |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-24 |
「漢字ゲームで漢字に親しもう！」 |
小澤 敏行氏 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-27 |
「ボードゲームで人を育む！」 |
アチーバスジャパン協会 認定講師 |
実践事例①
実践事例② |
| 言語活動 |
1-36 |
「“字”を変えると人生はうまくいく！」 |
日本筆跡診断士協会 |
実践事例 |
| 言語活動 |
1-38 |
「音を楽しむONGAKU」～コロナ禍で、今、音楽の授業は？～ |
NPO法人「音」を「楽」しむONGAKUの会 |
実践事例 |
| 理数教育 |
2-20 |
「冷却パックを作ろう！」 |
（一社）ディレクトフォース |
実践事例 |
| 理数教育 |
2-37 |
「宇宙飛行士訓練体験に挑戦しよう！」 |
（株）うちゅう |
実践事例 |
| 伝統・文化 |
3-2 |
「風呂敷に学ぶ日本の文化」 |
坂東流和文化はぐくみPJ |
実践事例 |
| 伝統・文化 |
3-3 |
「三味線と日本の文化」 |
三味線音楽普及の会 |
実践事例 |
| 伝統・文化 |
3-9 |
「日本のむかし語り」 |
藤山 光子 さん おはなしの会つくしんぼ 金子キクさん |
実践事例①
実践事例② |
| 伝統・文化 |
3-17 |
「どの子もできる俳句教室」 |
小山 正見氏他 日本学校俳句研究会のメンバー |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-2 |
「“いのち”の大切さを考える」 ～たくさんの画像を使った感動的な実話～ |
秋田 昌子氏 |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-14 |
「友だちづくりのポイント」 ～友だちの良いところを探そう ！ ～ |
（一社）アースマザーズ |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-33 |
「言問姐さんと学ぼう“江戸しぐさ”」 |
向嶋言問姐さん・奇 怜子 氏 |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-40 |
「みんなのトイレ」 ～安全、安心で快適なトイレって？～ |
ウォーターエイドジャパン |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-46 |
「心を育てて、みんなで元気に ワクワク授業」 |
音楽教室 アスパイアの講師の方 |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-46 |
「心を育てて、みんなで元気に ワクワク授業」 |
音楽教室 アスパイアの講師の方 |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-51 |
「子ども達に人権教育を！」 |
ユース・フォー・ヒューマンライツジャパン |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-52 |
「お互いを大切にするコミュニケーション」 |
NPO法人レジリエンス |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-58 |
「夢をあきらめない！！」 |
北薗 新光氏（視覚障害者柔道選手） |
実践事例 |
| 道徳教育 |
4-63 |
「バイオリン演奏を通し、心に響く道徳授業を」 |
久米 晶子 氏 |
実践事例 |
| 外国語教育 |
5-12 |
「いろいろな国のことばを話してみよう！」【小学校での実践） |
ヒッポファミリークラブ |
実践事例 |
| 外国語教育 |
5-12 |
「いろいろな国のことばを話してみよう！」（幼稚園での実践） |
ヒッポファミリークラブ |
実践事例①
実践事例②
|
| 国際理解 |
5-19 |
「世界ってこんなに面白い！」 |
藤本 正樹（元埼玉県公立中学校教員） |
実践事例 |
| 国際理解 |
5-19 |
「世界ってこんなに面白い！」 |
藤本 正樹氏 （株）グローカルアース |
実践事例 |
| 環境教育 |
7-26 |
「南極くらぶ」 ～南極越冬経験者から学ぶ地球の不思議・環境問題～ |
ＮＥＣネッツエスアイ |
実践事例 |
| 環境教育 |
7-28 |
「すみだの雨水活用２万６千トン」 ～全国に誇れる「すみだの雨水活用」～ |
雨水市民の会 理事 |
実践事例 |
| 環境教育 |
7-33 |
「フラワーアレンで自分を表現してみよう！」 ～はじめませんか、「花育」～ |
花育アドバイザー |
実践事例 |
| 環境教育 |
7-38 |
「森の循環と森のめぐみの活用」 ～紙すきを体験しよう！～ |
エコシステムアカデミー |
実践事例 |
| ものづくり |
8-20 |
「ぴっかぴかに光るどろだんごを作ろう！」 |
ジャパンホームシールド |
実践事例 |
| ものづくり |
8-27 |
「僕の私のフォーマルウェア」～イメージマップを作りデザイナーを体験しよう～ |
（株）東京ソワール社員 |
実践事例 |
| ものづくり |
8-28 |
「伝統文様で自然を表現しよう」 ～うつわから広がる食育～ |
三信化工株式会社 社員 |
実践事例 |
| ものづくり |
8-30 |
「水墨画を描いてみよう！」 |
末永重一氏と墨田区水墨画協会指導員の方 |
実践事例 |
| ものづくり |
8-30 |
「水墨画を描いてみよう！-２」 |
末永重一氏と墨田区水墨画協会指導員の方 |
実践事例 |
| ものづくり |
8-33 |
「けんちく職人入門」 ～現役の職人さんに弟子入りして世界に一つだけの作品を作ろう～ |
一般社団法人在来工法住宅協会 会員企業 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-4 |
「ようこそ、地域の先輩！」（協力:東京商工会議所 墨田支部） |
金星ゴム工業（株）浜野製作所 関東合成工業（株） |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-5(1) |
「小・中学生のハローワーク」（協力:東京商工会議所 墨田支部） |
協力:東京商工会議所 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-5(3) |
「小・中学生のハローワーク」錦糸中学校（協力:東京商工会議所 墨田支部） |
東京商工会議所 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-5(4) |
「小・中学生のハローワーク」竪川中学校（協力:東京商工会議所 墨田支部） |
東京商工会議所 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-5(5) |
「小・中学生のハローワーク」墨田区立第二寺島小学校 |
東京商工会議所 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-5(6) |
「小・中学生のハローワーク」（職業人による出前授業）墨田区立両国中学校 |
東京商工会議所 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-6（1） |
「職場体験事前学習」（マナー講習）～礼儀・あいさつ・接客等の講習～ |
第一ホテル両国 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-6（2） |
「職場体験事前学習」…マナー講習～あいさつ・マナー・接客等の学習～ |
東京東信用金庫 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-6（3） |
「職場体験事前学習」…マナー講習～あいさつ・マナー・接客等の学習～ |
両国ビューホテル総支配人 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-28 |
「こんな問題をどう解決すればいいの？」【小学生版】 |
行政相談委員 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-28 |
「こんな問題をどう解決すればいいの？」【中学生版】 |
行政相談委員 |
実践事例①
実践事例② |
| キャリア教育 |
9-30 |
「租税教室」 ～税金の大切さを知ろう！～ |
本所・向島税務署職員 都税事務所職員 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-35 |
「働くことってどんなこと？」 ～社会保険制度と働く意義について～ |
東京都社会保険労務士会 墨田支部 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-39 |
「ワクワクゆめ教室」～みんなの“ドリームツリー”をつくろう！～ |
日本ゆめ教育協会 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-39 |
「ワクワクゆめ教室」～みんなの“ドリームツリー”をつくろう！～
墨田区立菊川小学校での実践例
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日本ゆめ教育協会 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-39(3) |
「ワクワクゆめ教室」 ～みんなの〝ワクワクツリー〟をつくろう！～ 葛飾区立半田小学校での実践 |
日本ゆめ教育協会 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-39(4) |
「ワクワクゆめ教室」 ～みんなの”ゆめづくり‟を応援します～
墨田区立業平小学校での実践 |
日本ゆめ教育協会 |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-61 |
「必勝 面接対策！」～夢を描いて面接を勝ち抜こう～ |
アルバ・エデュ |
実践事例 |
| キャリア教育 |
9-78 |
「地域が応援する高校入試面接練習」～自信をもって面接試験に向かうために～ |
地域の方 |
実践事例①
実践事例② |
| キャリア教育 |
9-84 |
「お買い物体験講座」 |
財務省 関東財務局 |
実践事例 |
| 食育 |
10-1 |
「はじめよう！ エコ・クッキング」 ～SDGｓに取り組もう！～ |
東京ガスネットワーク（株） |
実践事例 |
| 食育 |
10-6 |
「おなか元気教室」 ～早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち～ |
（株）ヤクルト本社 |
実践事例 |
| 食育 |
10-12 |
「おいしさってなんだろう？」～喜ばれる新商品を考えよう！～ |
ハーゲンダッツ ジャパン |
実践事例 |
| 食育 |
10-13 |
「ラーメン・餃子づくり教室」 ～食の楽しさ・作る楽しみ～ |
ラーメンの一風堂スタッフ |
実践事例 |
| 食育 |
10-18 |
「ご飯をお鍋で炊けるかな」～“一番だしってどんな味？～ |
（株）玄米酵素 エコロクッキングスクール |
実践事例 |
| 食育 |
10-19 |
「お米の出前授業」～産直のパルシステム”による米づくり・食の大切さを学ぶ～ |
生協パルシステム |
実践事例①
実践事例② |
| 食育 |
10-37 |
「考えよう！明日の体づくり」 ～成長期の運動と食事～ |
（株）明治 コミュニケーション本部 |
実践事例①
実践事例② |
| 食育 |
10-23 |
「おいしいお茶のいれ方」教室～日本の伝統食品「お茶」の文化を伝える～ |
（株）伊藤園 |
実践事例 |
| 食育 |
10-34 |
カカオ・チョコレート教室「チョコでなるほど！歴史タイムトラベル」 |
（株）明治の社員 |
実践事例 |
| 食育 |
10-37 |
「成長期の運動と食事」～明治：オンライン出前授業の実践～ |
（株）明治の社員 |
実践事例 |
| 食育 |
10-38 |
「カバくんと学ぼう！うがい・手あらい教室」 |
株式会社 明治 の社員 |
実践事例 |
| 食育 |
10-42 |
「ヨーグルト教室」 ～「Bヨーグルトとともだちになろう！」 |
（株）明治 コミュニケーション本部 |
実践事例 |
| 食育 |
10-58 |
「世界の栄養問題を考えよう！」 |
栄養不良対策行動ネットワーク（NAM） |
実践事例 |
| 安全教育 |
11-1 |
「薬物乱用防止教室-1」 |
東京都薬物乱用防止推進 |
実践事例 |
| 安全教育 |
11-10 |
「災害時の対応と安全確保」（セーフティ教室） |
防衛省 自衛隊東京地方協力本部 |
実践事例①
実践事例②
実践事例③
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| 安全教育 |
11-18 |
「やっちゃだめより 危ないの体感が大事！」 |
危険学プロジェクトグループ８ |
実践事例①
実践事例②
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